By Inga Hemmerling
Diese Ausgangsfrage stellt sich oft bei dem ersten Versuch eine Klasse zu unterrichten. Die Motivation der Schüler ist ein entscheidender Faktor, ob eine Unterrichtsstunde gelingt und wieviel die Schüler aus einer Stunde "mitnehmen". Von diesem Aspekt ausgehend beschäftigte ich mich während meiner Beobachtungsphase im Schulpraktikum implizit mit dem Thema der „Motivation“, wobei ich die Möglichkeit der externen und die der internen Beobachtung, wenn ich kleine Unterrichtseinheiten selbst durchführte, für die Beantwortung der oben gestellten Frage nutze. Die Beantwortung der Frage, welche Motivierungsmöglichkeiten es für eine Schulklasse gibt und welche Formen und Auffälligkeiten ich beobachten konnte, soll in Verbindung mit der theoretischen Seite der Motivation die Grundlage meines Praktikumsberichtes sein.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, notice: 1,0, Evangelische Hochschule Berlin, Veranstaltung: Sonderpädagogik, 21 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Die Gesellschaft altert – wie oft hört guy seit einigen Jahren diesen Satz? Sehr oft.
the ABC's of childhood: Active play, Best educational practices & Consistent discipline
This ebook is meant to critique present practices in schooling and parenting, to show market-driven practices established in greed and disguised as priceless to young children, to envision academic guidelines mandated through executive officers utilizing wrong statistics, to ascertain the folly of many modern child-rearing practices dependent in pop psychology, and to envision the cumulative influence of those practices upon America's young ones and society at huge.
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First released in 2004. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
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